物理与电子科学学院  刘昌宁

   一、案例简介

光电信息科学与工程是新工科领域中的关键专业，它融合了光学、光电子、微电子、通信和计算机等多个学科，专注于光信息的辐射、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等方面。这个专业不仅对数学和自然科学基础知识有较高要求，还要求学生掌握光电信息科学与工程的基本理论与技术，具备计算机理论、应用与开发能力，以及工程实践或科研训练经历。

在新工科背景下，光电信息科学与工程专业的人才培养模式更加注重实践性和创新能力的培养。新工科建设强调学科交叉融合，促进理工结合、工工交叉、工文渗透，孕育产生交叉专业，推进跨院系、跨学科、跨专业培养工程人才，适应新一轮科技革命和产业变革，服务国家战略和区域发展，从而推动高等教育的内涵式发展。

实验室依托光学工程一级学科硕士点，两个省级重点实验室：光电转换材料与器件湖北省重点实验室和微纳光电器件与集成湖北省工程研究中心。

我们培养的光电专业本科生，要为成功申请光学工程博士点提供有力的数据支持。

二、采用方法

我们的理念是，强调以学生为中心，以产出为导向，持续改进教育质量，培养学生的创新设计、建造、运行和服务能力。把光电专业的本科生全部分配给具体老师，制定具体的课题方向，基本实现导师制。详细分配方案如下：

三、取得成效

从科研论文，A类竞赛获奖，本科生项目，以及大学生科研成果奖等方面的成果进行详细列表。仅仅以江超教授、孙四梅老师、刘昌宁老师为例。

突破学校历史的竞赛奖

在2022年第八届全国大学生物理实验竞赛中，荣获全国一等奖。在2023年获得十四届“挑战杯·中国银行”大学生课外学术科技作品竞赛中，荣获特等奖。

竞赛活动中的精彩瞬间