（085400）电子信息工程硕士(Eng.M, 全日制）研究生人才培养方案

一、学科专业（领域）

二、培养目标

本专业的主要培养目标是培养德、智、体全面发展的、具有较高政治素质和专业素质的、能适应社会主义现代化建设需要的光学工程方面的高层次的专门人才。要求学生具有扎实宽广的光学工程基础，了解本学科目前的进展和方向，并在某一方向受到一定的科研训练与工程训练，有较系统的专业知识，初步具备独立进行科学研究的能力，或运用专业知识与有关专业人员合作解决某些实际应用问题的能力，在某个专业方向上做出有理论或实践意义的成果。掌握一门外国语，能够熟练地运用该门外语阅读与本专业相关的外文资料，并能用外文熟练地撰写相关研究论文或报告。毕业后从事与光学工程相关的教学、科研或其它实际工作。

三、学制及学分要求

1.学习年限：全日制学制3年，最长学习年限5年。

2.学分要求：应修满课程学分36学分（包括公共必修课7学分，专业必修课13学分，专业选修6学分，公共选修2学分，实践环节8学分)。完成校内外所有实践环节方可通过毕业资格审查，完成并通过学位论文答辩方可申请学位。

四、课程设置方案

共计36学分（公共必修课20学分，选修 8学分，实践环节8学分）

五、实践环节

专业实践是工程硕士专业学位研究生培养的重要环节，充分的、高质量的校企联合专业实践是专业学位教育质量的有效方式。具有2年及以上企业工作经历的学生专业实践时间应不少于6个月，不具有2年企业工作经历的学生专业实践时间应不少于1年。工程硕士研究生实行“导师组制”，研究生接受校内导师与企业导师的共同指导。学生实践技能培养包括校内实训和校外实践环节。实践环节的考核由导师或学科组进行，考核合格与否，将作为其能否参加学位论文答辩的审核条件之一。

1.校内光电实训基地实训。学生必须在校内光电实训基地进行为期一周的专门实训活动，主要内容包括光电子器件的激光制备、测试与应用，一共包括十个实训工位，依据工作记录可以获得该学分。

2.专业学术活动。学术活动包括学校与学院组织的学术讲座、学术会议与学术沙龙等，以及外出参加的学术活动与学术会议。

3.“三助”实践。包括助教、助研、助管，只需选1项，并完成相应要求。助教为参加学院或者导师安排的教学实践活动，包括给本科生讲辅导课、批改作业、辅导实验、指导实习、指导毕业论文等。助研为参加学院或者导师安排的相关科研实践活动，包括参加项目设计、调研、咨询、开发、服务等活动。助管为参加学院安排的相关管理工作实践活动，包括担任副班主任、学工助理、教学秘书助理等。三助必须有详细的记录与考核。

4.学科竞赛。鼓励学生参加各类学科竞赛活动，包括全国青年科普创新实验及作品大赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生光电设计大赛等。参加比赛或者获得相应奖项的，依据工作记录可以获得该学分。

5.企业或产学研基地实践。学生深入企业或研究生工作站由实践导师指导完成光学工程方面的项目规划与实施全过程的实践，学习结束在导师指导下撰写提交《项目规划与实施报告》。

6.企业或产学研基地实践，3学分，学生深入企业由实践导师指导完成通信信息工程方面的项目规划与实施全过程的实践。实践结束在导师指导下撰写提交《项目规划与实施报告》，所提交的报告要具有一定的深度和独到的见解，合格后获得相应学分。学生亦可根据课题需要，参加在校导师所承担的国家级科研任务及与企业合作的横向课题的研究工作，但要保障实践学习时间。

7.假期社会实践。利用假期到相关企事业单位开展社会调查与社会实践活动，了解社会实际，完成1篇社会实践活动调查总结报告。

六、学位论文及学位授予

硕士学位论文是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。

1.选题与开题。学生应在导师的指导下，结合导师的研究方向和研究领域，通过文献阅读、调研和导师交流、研讨等方式确定论文选题。选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景。论文的形式可以多样化，可采用硕士学位论文与工程设计、应用研究、工程/项目管理、调研报告等相结合的形式。论文正文部分字数不少于2万字。在修完学位课程，进入学位论文写作前必须进行开题报告，一般安排在第3学期末，学位论文一般应与专业实践相结合，时间不少于1年。

2.中期考核。中期考核应在开题报告完成后的1-2学期内、学位论文工作实施前进行，未通过中期考核的不得进入学位论文工作，一般安排在第3学期末或4学期初。

3.学位论文检测与评审。学位论文正式答辩前，申请人应提交学位论文，由学校组织，按规定对论文进行送审和评阅，评阅通过后才能组织论文答辩，一般安排在最后一个学期初进行。

4.学位论文答辩。论文评阅通过后，按学校有关规定组织学位论文答辩，一般安排在毕业年度的5月中旬。学位论文研究、撰写及答辩的时间要求不少于1年。

5.授予学位要求。修完规定课程学分、通过学位论文答辩、符合授予条件者可授予相应的硕士学位，具体按《湖北师范大学硕士学位授予实施细则》执行。

七、培养方式

我院硕士研究生培养方式采用导师负责制。导师应对所指导的学生在思想道德修养、课程学习与科学研究工作等方面全面负责。导师应在充分了解学生的专业能力、职业取向、个性特点的基础上，指导学生制定个性化的个人培养计划；全程指导硕士研究生完成课程学习和学位论文研究工作；导师有义务为学生毕业、就业提供尽可能多的帮助。具体培养过程：

1.硕士研究生入学后第一学期内进行师生双向互选，确定培养计划，导师负责全部培养工作。硕士生在导师指导下，根据本专业的培养方案，在入学三个月内制订出个人培养（学习）计划，经导师和专业指导组组长审定后，报院、系、所和研究生处备案。

2.在硕士研究生的培养过程中，要充分发挥导师的指导作用，又要重视发挥整个学科的集体指导作用，还要鼓励和发挥硕士生的主观能动性，提高硕士生学习的积极性、主动性和创造性。学习采取系统理论学习和科学研究相结合，讲授与讨论，课内教学与课外实践相结合等多种形式。严格考核，建立必要的筛选制度，确保硕士生的培养质量。

3.课程学习按学分计算，学位课程必须考试，选修课可以采用考试或考查，考试成绩采用百分制，学位课程75分为合格，学位课程不合格必须重修。考查成绩采用及格和不及格两级记分。

4.同等学历或跨学科录取的硕士研究生，须至少补修本学科大学本科主干课程2门，具体课程由各培养方向确定，考试与本科生同堂同卷，不计学分。

5.申请学位论文答辩的必要条件，硕士生必须修满规定的学分，参与科研项目，完成相当的科研工作量。